Apresentação final _ Eixo IV

No dia dez de julho, os alunos e alunas do Pead, compareceram ao pólo de Três Cachoeiras, para a apresentação da síntese do Portfólio de Aprendizagens do IV semestre.

Foram momentos muito intensos, onde percebia-se a ansiedade e o nervosismo de todos.

Passar por esta apresentação proporcionou mais um grande exercício de troca de experiências e aprendizagens entre os colegas além de exercitar a oralidade, enfrentando o público.

Ao montar minha síntese do portfólio, constatei mais uma vez o auto nível de organização do curso que prevê e realiza um trabalho realmente interdisciplinar.

Todas as quatro interdisciplinas falaram do mesmo assunto: tempo e espaço, sob enfoques diferentes mas ao mesmo tempo interligadas. Para auxiliar minha apresentação, usei um power point com quatro frases onde procurei sintetizar minhas aprendizagens.

“A criança é um ser social” para falar da inserção da criança de forma consciente no seu grupo social e gradativamente à grupos maiores, visto em Estudos Sociais. Dos cuidados com este espaço e as conseqüências do desequilíbrio causado pelo homem, em Ciências. Percepções das formas e medidas dos objetos e de si próprio em Matemática.

“Tudo se completa de algum jeito” Seminário Integrador, propôs a construção de um plano individual de estudos, conseguindo dar um fechamento a todas as interdisciplinas, planejando para que haja uma sintonia com todas as áreas do conhecimento, pois o tempo e o espaço estão sempre presentes em nossas ações.

“Os caminhos são diversos, mas o objetivo final é o mesmo” as interdisciplinas tinham um foco final: tornar o aluno um ser atuante no meio em que está inserido e fazer a diferença.

“A quebra de paradigmas”, na apresentação elegi como aprendizagem destaque a reação que todas as interdisciplinas provocaram em mim, a quebra de conceitos, concepções e verdades antigas, me fazendo repensar, processá-las dentro de mim e construir novos conceitos até que se quebrem novamente.

Constatei que embora tenha havido uma transformação em minha prática pedagógica, muito ainda falta a ser feito.

Preciso trabalhar mais detalhadamente como fazer a interligação em minhas aulas das disciplinas assim como foi feito no eixo IV, para não continuar aplicando atividades desconexas.

Avaliação final_eixo 3

No dia sete de janeiro, tiveminha avaliação final e presencial do terceiro semestre do Pead.
Mais uma vez tive um grande momento de crescimento em vários sentidos. Principalmente no exercício de minha oratória.
Gerou certamente em todas as alunas, muita ansiedade e nervosismo mas também a certeza de que somos capazes de enfrentar uma banca.
Para defender minhas idéias a respeito do que aprendi neste semestre, usei um power point onde coloquei quatro frases que sintetizaram esta trajetória. 1ª "O visível de tão visível, torna-se invisível" ( Jorge Machi). 2ª " O olhar da terceira margem". 3ª "O despertar". 4ª "Arte em toda parte".
Em minha fala durante 10min, procurei esplanar como estava meu olhar sobre meu fazer pedagógico, antes deste terceiro eixo e como passei a olhar. Posso afirmar que foi mais uma mudança muito marcante. A maneira como vinha trabalhando foi redirecionada, ganhou uma visibilidade de outra margem.
Apartir da interdisciplina de Artes visuais, todas as outras foram acenando com novas descobertas e um despertar para outros caminhos.
Minha sensibilidade agora me permite ver arte em toda parte.