Seminário integrador IV _ Plano de Estudos

• Montei meu Plano de Estudos, pensando como quero que seja minha atuação em sala de aula.
• Elegi três ações principais: Uso do computador com meus alunos, trabalhar com projetos e trabalhar com experiências em sala de aula.
  
• No plano consta como pretendo realizar, o período que será realizado, com quem, nos caso meus alunos de pré-escola, avaliação e como socializarei.
  
• Deverei acrescentar como o curso de pedagogia poderá me auxiliar para alcançar estes objetivos.
  
• A maneira como as interdisciplinas deste semestre estão organizadas, acredito que me serão muito úteis, pois mais uma vez estão voltadas para o trabalho de sala de aula.
  
• As atividades que realizo no curso, como a criação de blogs de aprendizagens e wikis para a socialização de nossos trabalhos, poderei aplicar com meus alunos, poderei também criar um portifólio, pois agora temos a alegria de termos um laboratório de informática em nossa escola.
  
• As atividades das interdisciplinas de Ciências, Estudos Sociais e Matemática estão muito interligadas, preocupadas em partimos dos conhecimentos dos alunos para novas descobertas, proporei um projeto que possibilite experiências em todas estas áreas.

Representação do mundo pelas Ciências

• É realmente interessante a imagem que já tenho pré concebida e como represento a natureza de maneira estereotipada e nem analiso se está certo ou não.
  
• Esta interdisciplina me provoca o conflito para a partir daí criar meu próprio referencial o mais próximo da realidade possível.
  
• Provoca também o questionamento do que já existe, por quem foi criado, qual a real intenção. Achei importante a idéia de Marise Basso Amaral que fala “sobre a representação de mundo que nos é imposta pela mídia como se esta representação fosse absolutamente real”, acabo acetando ou engolindo tudo sem questionamentos e ainda quero transmitir como sendo a única verdade.

Classificação e seriação / Números e operações

Classificação e seriação

Nas aulas on line, desenvolvi atividades sobre classificação e seriação. Através dos trabalhos e leituras entendi que a classificação trabalha com as semelhanças dos objetos de um determinado grupo, exemplo, ao separar vários brinquedos pela cor, pelo material, pela forma. A seriação trabalha com as diferenças destes objetos, geralmente podem ser colocados em ordem crescente ou decrescente.

Números e operações

Os números fazem parte de nossa vida. Até já nos tornamos um número, que em algumas repartições é mais importante do que o nosso próprio nome.

Com as crianças não é diferente. Nascem recebendo um número. Na pré-escola, iniciam a fazer operações e cálculos, sem saber que o fazem, porque acontecem com fatos simples do seu dia a dia.

A todo instante estão contando algo, repartindo, multiplicando, retirando, calculando a força e a velocidade. Os exemplos de atividades e jogos criados nos wiks pelas alunas do curso, são riquíssimos.

Mesmo assim as dificuldades nesta área, continuam me preocupando como profissional em educação. É importante estar atenta aos processos mentais que passam as crianças e lhes dar suporte para que sejam capazes de criarem seu próprio método de calcular.

Representação do mundo pela Matemática

• Após a distribuição das alunas do Pead em grupos para a realização de trabalhos, participei de duas atividades que já mostrou que o objetivo da interdisciplina é trabalhar Matemática de uma forma prazerosa e proveitosa.

Joguei pif-paf maia e coloquei a mão na caixa. O desafio tira da acomodação. Através deste material simples, vi que é possível criar aulas inovadoras e desafiadoras, que levarão meus alunos ao desenvolvimento do raciocínio lógico matemático.

O RETORNO

Depois de um período de férias, retornei aos bancos acadêmicos para o eixo IV do curso de Pedagogia a Distância da Ufrgs . Pelo que vi terei pela frente um semestre rico em contribuições ao meu trabalho de sala de aula.

As primeiras aulas presenciais foram de Matemática e Seminário Integrador IV.

Minha primeira impressão é que será novamente um semestre que quebrará as velhas concepções e mostrará novas maneiras de ver o que estava acostumados a ver. Ou seja de cara nova.